Conrector
- De conrector (tevens plaatsvervangend rector) vormt samen met de rector de directie van het KKC.
- De conrector levert een integrale bijdrage aan de innoverende koers van het KKC.
- De conrector geeft mede vorm aan het strategische en duurzame personeelsbeleid binnen de stichting.
- De conrector geeft leiding aan het formatieproces en aan het formatieteam binnen het KKC en zorgt voor het voorbereiden, ontwikkelen en uitvoeren van het personeelsbeleid op het KKC.
- De conrector geeft coachend leiding aan de afdelingsleider organisatie, beheer en communicatie en aan de medewerker HR.
- Een teamspeler die werkt aan een professionele, lerende organisatie, die aandacht heeft voor medewerkers en die vorm en inhoud kan geven aan gespreid leiderschap. Ervaring met het werken in professionele leergemeenschappen is een pré.
- Een (onderwijs)professional die in staat is om de relatie tussen onderwijs- en personeelsbeleid te versterken, medewerkers kan binden en boeien en oog heeft voor landelijke en regionale ontwikkelingen.
- Een leider die vanuit focus op onderwijs koersvast is, die vanuit daadkracht handelt, die veerkrachtig is en die gericht is op samenwerking.
- Een leidinggevende die oplossingsgericht kan werken, creatief kan denken en handelen, zorgt voor commitment van medewerkers en bijdraagt aan heldere besluitvorming.
- Een warm, toegankelijk en open persoon die helder communiceert en mensen durft aan te spreken, die de school met plezier vertegenwoordigt en in staat is een relevant netwerk op te bouwen en te onderhouden.
Over Keizer Karel College
Keizer Karel College
Over ons
Het Keizer Karel College (KKC) heeft iets meer dan 1900 leerlingen, met 65 verschillende culturele achtergronden. De leerlingen wonen in Amstelveen en omgeving. Het onderwijsaanbod van het KKC bestaat uit havo, atheneum, gymnasium en Technasium (havo en vwo) en een groeiend internationaal netwerk via Erasmus+. Het KKC is een UNESCO-school en daarnaast een WON-school, lid van Wetenschapsoriëntatie Nederland. Leerlingen op het atheneum leren vanaf de eerste klas onderzoeken én onderzoekend leren. Ook is het KKC lid van de Vereniging Begaafdheidsprofielscholen (BPS) en biedt hoog- of meerbegaafde leerlingen maatwerk in de vorm van extra ondersteuning en uitdaging.
Het KKC heeft 190 medewerkers. Het team bestaat uit betrokken, bevlogen en veel hoogopgeleide medewerkers. Zij vormen samen een lerende organisatie en werken met behulp van didactisch coachen aan hun eigen leer- en groeiproces. De schoolleiding van het KKC bestaat uit een rector, conrector en zes afdelingsleiders. De dagelijkse leiding en de zorg voor de gang van zaken in de verschillende leerjaren berust bij deze afdelingsleiders in samenwerking met vier leerlingcoördinatoren.
In het vorige schooljaar is gewerkt aan een nieuw schoolplan voor de periode 2025-2029. Het document heeft als titel: “Met oog voor jou, voor elkaar en voor onze omgeving”. Het schoolplan is geschreven na intensieve samenwerking tussen leerlingen, ouders, docenten, ondersteunend personeel en schoolleiding. De kernwaarden van de school – veiligheid, vertrouwen, betrokkenheid en zelfstandigheid – vormen het fundament van alles wat de school doet. Ze zijn het kompas dat richting geeft bij uitdagingen en kansen. De komende jaren richt de school zich op drie strategische thema’s: ‘Zuinig op elkaar’, ‘Professionele school- en werkcultuur’, en ‘Modern en toekomstgericht onderwijs’.
Starten op het Keizer Karel College
Als onderwijspersoneel begeleiden we onze leerlingen volgens de principes van didactisch coachen. Didactisch coachen is een planmatige en doelgerichte wijze van coachen waarbij je uitgaat van hoge verwachtingen van leerlingen. Je bevordert het leren en de motivatie van de leerlingen door het stellen van vragen, het geven van aanwijzingen en feedback en een vriendelijke benadering. We verwachten dat je ervoor openstaat om je deze manier van begeleiden eigen te maken via een interne training. Als je al ervaring hebt met (didactisch) coachen van leerlingen is dat een pré.
Op het Keizer Karel College kom je terecht in een docententeam waarin de sfeer heel goed is en collega’s elkaar helpen waar nodig. Docenten denken mee over onderwijsvernieuwing en brengen hun eigen visie op onderwijs mee.
We hebben een begeleidingstraject voor nieuwe docenten met coachingsgesprekken, bijeenkomsten met nieuwe docenten, en vanuit de sectie begeleiding op vakgebied. Ook na het begeleidingstraject kun je je verder ontwikkelen, bijvoorbeeld via onze interne training 'didactisch coachen'.
Het Keizer Karel College is een ROSA-opleidingsschool. ROSA is een samenwerkingsverband van zestien vo-scholen, waaronder het Keizer Karel College en zes universiteiten en hogescholen in de regio Amstelland/Amsterdam. De partners zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor het opleiden van leraren in het eerste- en tweedegraadsgebied.
Ben je bezig met je opleiding tot docent? Klik dan hier voor informatie over de (stage)mogelijkheden.