Docent Nederlands
Heb jij een liefde voor de Nederlandse taal, praat je het liefst de hele dag over boeken en leg je met veel plezier leerlingen uit hoe je een briljante tekst schrijft? Dan zijn wij op zoek naar jou! Je haalt het beste uit onze leerlingen door het toepassen
van verschillende pedagogische en (vak)didactische principes. Je weet een leerklimaat te creëren waarin leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen en waarin ze de mogelijkheid en het vertrouwen hebben om het beste uit zichzelf te halen.
De tijdelijke aanstelling is op vervangingsbasis voor 12 lesuren + 1 investuur op de maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. Ben je alleen beschikbaar op maandag, donderdag en vrijdag, mag je natuurlijk ook reageren.
Jouw profiel
Je hebt een eerstegraadsbevoegdheid voor het vak Nederlands. Je bent collegiaal, professioneel en je bouwt actief mee aan de school. Vanuit je vakgebied lever je een waardevolle bijdrage aan het leergebied en aan de ontwikkeling en vernieuwing van ons onderwijs.
Wie zijn wij?
Het Amstelveen College is een openbare school met circa 1710 leerlingen in Amstelveen. Wij bieden mavo, havo, atheneum en gymnasium aan.
Wij dagen leerlingen en medewerkers uit het beste uit zichzelf te halen. Ons motto is dan ook: Haal het beste uit jezelf en elkaar! Dit doen wij door uitdagende lessen te geven, door het aanbieden van de plusprofielen sport, expressie, ondernemerschap en bètatalent, maar ook door een uitgebreid aanbod van eigentijds onderwijs aan te bieden waarin maatwerk en digitaal onderwijs een belangrijke rol spelen. Tegelijkertijd hebben we besloten dat we vanaf dit schooljaar (2023/2024) een smartphonevrije school zijn. Het leren vindt blended plaats; leerlingen hebben zowel boeken als een laptop, zodat gekozen kan worden welke ondersteuning het leren ten goede komt. De leerlingen kunnen in de ochtend kiezen voor een invest-uur. Tijdens het invest-uur krijgen leerlingen extra ondersteuning bij een vak of bij plannen en organiseren.
Wij zijn bezig me de ontwikkeling van een vernieuwend onderwijsconcept waarbij eigenaarschap en maatwerk centrale uitgangspunten zijn.
