Docent Duits/ Lehrer für Deutsch
De functie
De sectie Duits werkt nauw samen en maakt samen lesmateriaal. Zo behouden ze de kwaliteit van de lessen, helpen ze elkaar en zijn ze op de hoogte van de voortgang van de klassen die Duits volgen.
Vanaf leerjaar een krijgen alle niveaus het vak Duits. Er gaat veel aandacht naar vaardigheden binnen het vak. Als lesmethode wordt ‘Na Klar’ gebruikt, we gebruiken hier onderdelen van en vullen het aan met eigen materiaal. Met examenklassen gaan we op dagexcursie
naar Duitsland.
Klinkt dit als een manier van werken die jij ook graag hanteert? Dan is dit de functie voor jou!
Jouw profiel
- Je beschikt over een onderwijsbevoegdheid voor het vak Duits;
- Je bent collegiaal, professioneel en je bouwt actief mee aan een sterk en prettig pedagogisch leef- en leerklimaat in de school;
- Communicatief sterk en in staat tot samenwerken;
- Degelijk en gestructureerd met betrekking tot organisatie en planning;
- Eigen visie op het vak en in staat deze te verwoorden en over te dragen.
Wie zijn wij?
Het Amstelveen College is een openbare school met circa 1710 leerlingen in Amstelveen. Wij bieden mavo, havo, atheneum en gymnasium aan.
Wij dagen leerlingen en medewerkers uit het beste uit zichzelf te halen. Ons motto is dan ook: Haal het beste uit jezelf en elkaar! Dit doen wij door uitdagende lessen te geven, door het aanbieden van de plusprofielen sport, expressie, ondernemerschap en bètatalent, maar ook door een uitgebreid aanbod van eigentijds onderwijs aan te bieden waarin maatwerk en digitaal onderwijs een belangrijke rol spelen. Tegelijkertijd hebben we besloten dat we vanaf dit schooljaar (2023/2024) een smartphonevrije school zijn. Het leren vindt blended plaats; leerlingen hebben zowel boeken als een laptop, zodat gekozen kan worden welke ondersteuning het leren ten goede komt. De leerlingen kunnen in de ochtend kiezen voor een invest-uur. Tijdens het invest-uur krijgen leerlingen extra ondersteuning bij een vak of bij plannen en organiseren.
Wij zijn bezig me de ontwikkeling van een vernieuwend onderwijsconcept waarbij eigenaarschap en maatwerk centrale uitgangspunten zijn.
