Docent beeldende vorming
Wij zijn op zoek naar een docent voor de beeldende vakken voor 0,8 Fte voor een tijdelijke vervanging. Dit betreft een vacature die bestaat uit lesuren vorm&beel (een samenvoeging van beeldende vorming en handvaardigheid) in de onderbouw. We werken bij
het vak Vorm en Beeld met 2D en 3D. De docenten hebben zelf opdrachten ontworpen die in gestructureerde readers met theorie, uitleg en voorbeelden zijn verwerkt. De vakken worden gegeven in onze ruime praktijklokalen.
Sinds schooljaar 20-21 hebben onze leerlingen laptops waar wij op een blended manier mee werken. Er zijn lessen waarbij de laptop helemaal niet op tafel staan en er zijn lessen waarbij de laptop een belangrijk onderdeel van de gekozen werkvorm is. En natuurlijk
alles daar tussenin. Affiniteit met deels digitaal werken en digitale werkvormen vinden we belangrijk.
Bevoegd voor de beeldende vakken. Wij bieden op school in de onderbouw het vak 'vorm en beeld' aan. Dit is een combinatie tussen tekenen en handvaardigheid.
We staan ook open voor ZZP-constructies voor deze vervanging.
Beschrijving van de school
Het Kennemer Lyceum is een kleinschalige school voor havo, atheneum en gymnasium (ongeveer 1000 leerlingen). De school is gehuisvest in een monumentaal gebouw in Overveen en ligt prachtig in het groen. Onze school bestaat al meer dan 100 jaar en kent een rijke historie en vele tradities en daar zijn we trots op.
Waar we voor staan
Het Kennemer Lyceum is een kleine school waar leerlingen en docenten elkaar snel leren kennen, waar we maatwerk willen en kunnen bieden en waar we naast kwalificatie, veel aandacht besteden aan persoonsvorming en socialisatie van onze leerlingen. We bieden kennis en vaardigheden aan in drie pijlers die in ons lesaanbod, in de Kennemer keuzeprojecten en tijdens reizen en culturele uitstapjes aan de orde komen. Dit zijn ondernemerschap, technology & design en gezondheid & sport.
Werken op het Kennemer lyceum
Op onze school spelen docenten een belangrijke rol in de ontwikkeling van het onderwijs. Er is veel ruimte voor ontwikkeling van initiatieven en daarnaast maken docenten onderdeel uit van belangrijke werkgroepen binnen de school die zich richting op de ontwikkeling en groei van ons onderwijs. Leerlingen worden actief betrokken bij verschillende processen binnen de school. De leerlingenraad, leerlingen in een gymnasium denktank die andere scholen bezoeken om ideeën op te doen en de leerlingen die samen met ons de lustrum activiteiten organiseren zijn hier voorbeelden van.)
